初中语文群文阅读教学中读写结合的实施方案

初中语文群文阅读教学实现读写结合,意味着初中生语文阅读能力与理解能力的培养就此拥有了理想平台。文章就立足围绕“写”的中心来优选“读”的素材、引导学生体验情感要视为“读”的核心、要注重读后感训练与拓展贯穿于全过程三个方面,针对具体方案加以论述。