低年级学生阅读兴趣

《语文课程标准(实验稿)》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”兴趣是最好的老师。要培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力,我们教师就必须在教学过程中理解、感悟童心,关注并满足孩子的内心需求,培养孩子们的阅读兴趣,激活他们的心灵,让他们在阅读中有所发现,在发现中热爱阅读,最终在阅读中放飞心灵。