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农村小学小班化教学问题探究
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摘要
本次对农村小学实施小班化教学的原因进行分析,并探究小班化教学的特点,论述如何推进农村小学的小班化教学。
作者
宋小军
机构地区
甘肃省天水市秦安县五营学区
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第23期237-237,共1页
关键词
农村小学
小班化教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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