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浅谈在小学数学教学中如何充满生活情趣

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摘要《数学课程标准》也指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此我们在教学中应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活学数学;把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、富于生活、用于生活”的思想,让学生体会数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。

作者龙中华

机构地区贵州省纳雍县锅圈岩苗族彝族乡中心小学

出处《中学生作文指导》 2019年第17期117-117,共1页

关键词生活化数学问题情趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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