核心素养背景下小学语文识字教学探究

在核心素养背景下,对小学进行语文识字教学,是提升课堂教育效率,确保学生将理论知识学习转变成技巧经验的重要保障。进入教学改革新时期,不但要学生具备丰富的理论文化水平,还要求学生懂得对专业知识进行灵活运动。小学语文识字教学,是开展现代化教学的基础阶段,只有学生掌握基本的文字知识,才能让日后的教学得到顺利施展。因此,有必要在小学生时期根据核心素养的要求,为学生打下扎实基础,让学生不但懂得字面书写和认识,还了解深层含义,有利于小学生提升汉语言表达能力,促进理论知识的积累和口语能力水平。