高中语文教学融入情感教育的探究

受我国传统应试教育的影响,很多高中语文教师仍然将教学的重点放在应付考试上,致使很多学生错误地认为学习语文学科只是为了应付考试,如此也就让学生对语文学科产生抵触的心理。学生的知识与实际运用存在严重的脱节问题,致使学生解决实际问题的能力也相对较低。因此,本文对高中语文教学融入情感教学进行研究,期望通过情感教学模式,改变当前教学困境。