小学语文古诗情境教学探究

中华文化经过千年的积淀,凝聚成了宝贵的文化财富,流传至今。古诗就是其中一笔珍贵的文化遗产,古诗教学在语文科目中,是至关重要的一部分。学习古诗,感受诗中蕴含的独特意境和诗人的真情实感,就是在继承和发扬传统文化的过程。通过研读古诗,有利于提升学生的精神境界,培养人文主义思想。但小学阶段的学生知识接受水平有限,受时代差异的影响,对于诗人的思想理解得不够透彻,在一定程度上影响了古诗教学的水平。因此,本篇文章对情境教学法在小学语文古诗教学中的应用进行探究,以此供同行参考。