摘要
计划生育一直以来都是我国的一项基本国策,但近年来为促进人口均衡发展,我国放开二孩政策,鼓励国家居民生二孩,以此来减缓国家人口老龄化,提高国民生育效率。随着二孩政策的落实,我们已经达到减缓人口老龄提高国家生育率的目的,但对于一些小学女教师而言选择二胎将会带来教学困境。众所周知,女教师二胎怀孕、分娩,需要休假半年左右。在此期间女教师将无法正常授课,而教师这一岗位本来就对教师的各方面教学素养有着很高的要求。教师资源的短缺使得小学很难在短时间内为学生聘请合适的教师进行授课,此种情况之下将会延误学生课程的正常开展。进而导致一大批家长对学校的政策不满,引起教学上的混乱。本文则主要针对二孩背景之下的小学数学教师如何调试数学与家庭之间的关系这一话题展开讨论,其根本目的是为了解决小学数学教学由二胎政策引起的教学困境。
