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视、听、唱、演、记——小学生音乐素养培养的途径
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摘要
培养小学生的音乐素养,有利于全面提高学生的综合素质。因此,教师应该在有限的课堂教学时间内,创新自己的教学方法,培养学生的音乐素养。本文将主要围绕教师如何培养学生的音乐素养进行讨论分析。
作者
曾雪芳
机构地区
福建省厦门市前埔北区小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期297-297,共1页
关键词
小学生音乐素养
培养途径
讨论分析
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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