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高中数学作业设计与类型研究

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摘要 作业,是数学教与学的重要载体,通过作业的完成情况,反应教与学的质量。尤其是数学学科中,教师更是擅长于“题海战术”,数学作业堪称“作业之最”。教师惯用“熟能生巧”,重复练习,体现在作业中,量多,质差,表现为多数作业都缺乏针对性,层次性,多样性,创新性,启发性等等。本文简单分析了高中数学作业的现状问题,并就如何更好的进行作业设计,进行了浅显的研究,抛砖引玉。
作者 吴诗槐
出处 《中学生作文指导》 2019年第17期168-168,184,共2页
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