小学班主任教学中德育教育的渗透策略

随着教育理念的更新与师生关系的改变,教师的角色由原来的权威者变成了学生的辅导者。运用良好的管理方式对班级学生进行管理使其更好的进行学习成为教师需要考虑的问题。一个班级是由众多学生个体组成的大集体,教师既要注重对学生个体的关注,也要注重班级整体的发展。班主任进行德育教育管理的具体策略包括:班主任日常以身作则,定期开展主题班会和树立道德榜样。