初中道德与法治课中构建有效教学的途径

道德与法治是九年义务教育阶段初中思想道德品质教育的重要内容,是培养初中生良好道德品质与法治观念的重要途径。当前,我国初中道德与法治课堂教育存在一定的问题,很多教师和学生对道德和法治教育的重视程度不够,只注重教学形式,不注重培养学生的能力,导致学生缺乏思想道德素质和法治素养。因此,本文通过对初中道德与法治课堂的探究,提出有效改进方法,希望对开展道德与法治教学具有促进作用。