高中历史学科核心素养的培养

对于初中教育阶段而言,新课改的实施不仅意味着初中课本及初中教育教学的模式,还是对初中教育的一个更大的挑战。初中教育阶段,学生的年龄正好属于青春期,情绪波动较大,教育及管理难度较高。为更好地帮助学生完成初中教育阶段的学业,培养学生的正确的三观,结合情感教育的新型课堂是最好的选择。而语文作为与情感教育契合程度最高的教育科目,通过与情感教育结合,不仅能够帮助学生调节心理状态,还能够帮助教师更好地完成语文课堂的教学,可谓一举多得。