蓝墨云班课在高职分析化学信息化教学中的实践

随着互联网技术的快速发展,教育信息化也成了教育发展的必然趋势。本文通过研究移动信息化教学工具—蓝墨云班课在高职分析化学课程教学中的应用,采用线上线下结合的混合式教学方法或翻转课堂教学模式,打破了传统的教学模式,把课堂教学升级到了互联网+教学,激发了学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。利用平台的数据整理分析,可以实现对每位学生的学习成效及时评价,减轻了教师的课后数据处理工作,从而更有效地对课堂进行管理。