高职院校辅导员职业化激励机制研究

随着我国高等教育的普及,各高校的招生规模逐年扩大,大学生的世界观、人生观、价值观也有了很大的发展变化,呈现出多样化复杂化的特点,这就要求高校辅导员必须全面提升自身素质与能力,来更好应对学生各方面的需求。职业化是辅导员队伍建设的发展方向,也是贯彻落实好我国教育部第24号令精神文件的必然要求。本文着眼于辅导员职业化发展,以需求为导向构建科学合理的辅导员激励机制,并贯穿于辅导员职业定位角色的始终,促进辅导员向专家化、职业化方向发展。