摘要
随着教学模式改革的深入,PBL教学法成为高校基础课程改革的主流。基于PBL教学法,高校医疗保障课程制订课堂教学计划,主要包括问题设计、小组讨论、课堂点评等环节。PBL教学法将理论与实践相结合,能够引导学生将实际问题与所学理论知识联系起来,不仅能有效培养学生解决问题能力,还能培养团队协作精神和自主学习能力。
出处
《卫生职业教育》
2019年第19期64-65,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
国家自然科学基金“嵌入图的全染色和线性荫度”(11671053)