机能学综合设计性实验的实践与评价——限制性补液对家兔失血性休克肺缺血再灌注的影响

学生在理论课上学习了缺氧、休克、酸碱平衡紊乱、缺血再灌注损伤等病理学基础知识,但对其在临床疾病中的表现及相互影响缺乏认识。利用综合设计性实验串连各知识点,学生通过查阅资料结合理论知识自主设计实验方案,复制动物模型,确定观察指标,小组协作完成实验,能够激发学生学习兴趣,掌握理论知识。