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让书法课堂教学“活”起来
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摘要
书法课堂教学是书法教育的主阵地,是传授书法知识、训练书写技能,培养学生良好书写习惯的主渠道,也是加强学生情感、意志等良好心理品质培养的有效手段。在书法课堂教学中有效利用现有资源,巧妙运用各种教学技巧,让书法课堂教学更具幽默感,更具“灵性”,真正“活”起来,着力构建书法有效课堂。
作者
袁显波
谢全洪
机构地区
重庆市涪陵城区第三小学校
出处
《进展》
2019年第10期77-78,共2页
关键词
书法
课堂教学
灵性
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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