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应用多媒体增添物理教学的趣味性
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摘要
物理教学中需要大量演示实验和学生实验,需要多媒体演示的参与。多媒体与物理教学的有效整合,能通过和信息技术的整合可使概念由抽象变具体,由微观变宏观,由静态变动态,从而使活动变得生动有趣,富有吸引力。
作者
李宁辉
机构地区
重庆市云阳县巴阳初级中学
出处
《进展》
2019年第10期161-162,共2页
关键词
多媒体应用
物理教学
作用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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