基于超星学习通的《诊断学》信息化教学模式探索

《诊断学》是医学生由基础课程过渡到临床课程的桥梁,更是临床各专业学科的基础。随着教学手段的不断更新,《诊断学》教学经历了不同的阶段,由传统的板书、发展到使用胶片的投影机教学,再由投影机到多媒体技术教学。21世纪的今天,“互联网+”几乎覆盖了人们生活的方方面面。在信息技术高速发展的大背景下,更应该将其与课程教学深度融合。本研究依托超星学习通教学平台对临床医学专业的《诊断学》实施信息化教学,取得了良好的效果,现报道如下。