翻转课堂在《生物化学》教学中的应用被引量：1

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摘要《生物化学》是一门研究生物体的化学组成和体内化学变化规律的学科,但其知识枯燥难懂,理论抽象深奥,结构复杂难记,再加上学科本身在深度和广度上有持续发展的趋势,导致学习难度进一步加大[1]。为了进一步提高教学效果,我们将翻转课堂应用于《生物化学》的教学过程中,取得了良好的效果,现报道如下。

作者李阁李艳芳张海燕

机构地区菏泽医学专科学校

出处《菏泽医学专科学校学报》 2019年第3期90-91,共2页 Journal of Heze Medical College

关键词传统教学翻转课堂生物化学

分类号 G642.2 [文化科学—高等教育学]

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