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教师的沟通自信力及其培养路径

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摘要 沟通自信力是教师沟通素养的核心要素,是教师取得沟通成效、实现教育教学目标的前提条件。本文在分析教师沟通自信力内涵与作用、来源与构成基础上,应用心理学原理和神经语言程序学技巧,探究教师沟通自信力培育的路径与方法,以助力教师的职业成长。
作者 温永选
出处 《兰州教育学院学报》 2019年第9期127-129,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
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