对中小学体育大课间活动时效性整合策略的探究——以成都市红花实验学校为例

为了探索大课间活动的实效性,切实提高学生的身心健康,规范学生良好行为习惯,彰显学校体育工作特色。我们试图通过整合阳光大课间活动,探索出了一套适合九年一贯制学校的阳光大课间活动模式。九年一贯制学校普遍存在诸如人数多且年龄跨度大、场地小等不利因素,我们通过近几年时间的探索,初步探索出适合本校阳光体育大课间活动的实效性策略和发展方向。