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晨晨的逆袭之旅
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摘要
【案例背景】晨晨是一名小二班的男孩,长得白白净净,一双明亮的眼睛,一头柔软帅气的短发,见到老师会笑眯眯地说:“漂亮老师,早上好!”他是由爸爸妈妈亲自养育长大的孩子,随着入园时间的增长,班级里的孩子渐渐适应了集体生活,可是老师发现晨晨似乎没有改变,以自我为中心,想做什么就做什么,教室里时不时响起小朋友的声音:“老师,晨晨推我……”老师开始为晨晨的事情发愁。
作者
朱银燕
机构地区
南京市栖霞区第一实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第9期54-55,共2页
Early Education
关键词
集体生活
老师
小朋友
孩子
入园
班级
教室
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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