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晨晨的逆袭之旅

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摘要 【案例背景】晨晨是一名小二班的男孩,长得白白净净,一双明亮的眼睛,一头柔软帅气的短发,见到老师会笑眯眯地说:“漂亮老师,早上好!”他是由爸爸妈妈亲自养育长大的孩子,随着入园时间的增长,班级里的孩子渐渐适应了集体生活,可是老师发现晨晨似乎没有改变,以自我为中心,想做什么就做什么,教室里时不时响起小朋友的声音:“老师,晨晨推我……”老师开始为晨晨的事情发愁。
作者 朱银燕
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2019年第9期54-55,共2页 Early Education
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