期刊文献+

中国文化英语表达教学的意义探究——基于“讲好中国故事”视角 被引量:16

下载PDF
导出
摘要 论述了新时代背景下中国文化英语表达教学的理论意义、实践意义、现实意义和战略意义。加强中国文化英语表达教学能提升大学生对大学英语教学的目的与意义的认识;增强大学生的文化自信和文化认同感;提升大学生的中国文化英语表达能力;促进大学生的英语学习;维持大学英语文化教学的生态平衡;助推“一带一路”建设和“中国文化走出去”国家战略的实施。
作者 赵应吉
出处 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2019年第5期109-112,共4页 Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
基金 2017年度重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“‘一带一路’战略下复合型外语人才供给新机制研究”(17SKG197) 2017年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目“应用型本科院校《高级英语》课程的多维教学改革研究与实践”(171026) 2016年度重庆市研究生教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下全日制专业学位研究生英语多元互动学习环境构建研究”(yjg20163055) 2017年度重庆科技学院本科教育教学改革研究重点项目“应用型本科院校《高级英语》课程的多维教学改革研究与实践”(201722) 2016年度重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下全日制专业学位研究生英语多元互动学习环境构建研究”(YJG2016y012)
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献71

同被引文献89

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部