当幼儿自主游戏遇上五大领域——快乐“建”立“棋”中

“游戏是儿童的天性”,《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园教育应“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。”这就要求教师要充分利用自然环境和教玩具,以游戏、创造、合作等为原则,让幼儿在游戏中获得情绪和情感、认知和想象的满足。自主游戏是促进幼儿全面发展的重要途径,幼儿可以在游戏过程中根据自己的兴趣和需求,自主选择、自由开展、自发交流。最重要的是自主游戏能让幼儿在游戏中成为真正的主人,获得各方面能力的发展。