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从两个乘法公式的教学浅析学生运算素养的培养

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摘要学生数学运算能力的培养一直是中学数学教学的基本任务.日常教学中,教师要加强对基本概念、公式、法则的教学,科学有序地组织学生对公式进行应用,重视练习效果的及时反馈和学生的自我纠错,使学生养成对知识进行总结的习惯,从而提升学生的运算素养.

作者余志渊张晓斌

机构地区重庆市第一中学校重庆市教育科学研究院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2019年第9期45-48,共4页

关键词乘法公式运算素养数学水平

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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