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基于单元整体教学 培养学生文化意识 被引量:1

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摘要 开展单元整体教学能够提高课堂教学实效,帮助学生形成文化意识,由此落实英语学科核心素养。教师应基于单元整体教学设计,依据教材确定主题,在主题情境中挖掘文化信息;遵循学生认知规律,在整体推进中加深文化理解;创设真实的语言情境,在学习活动中增强文化意识,由此使文化意识的培养贯穿整个教学过程。
作者 王伟
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2019年第9期24-26,共3页
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参考文献5

二级参考文献16

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