期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于单元整体教学 培养学生文化意识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
开展单元整体教学能够提高课堂教学实效,帮助学生形成文化意识,由此落实英语学科核心素养。教师应基于单元整体教学设计,依据教材确定主题,在主题情境中挖掘文化信息;遵循学生认知规律,在整体推进中加深文化理解;创设真实的语言情境,在学习活动中增强文化意识,由此使文化意识的培养贯穿整个教学过程。
作者
王伟
机构地区
北京市东城区教师研修中心
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第9期24-26,共3页
关键词
单元整体
文化信息
文化理解
文化意识
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
209
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
钱薇薇.
核心素养视域下小学英语单元整体教学设计的思考与实践[J]
.教书育人(校长参考),2018(8):77-78.
被引量:10
2
周诗杰.
基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计探究[J]
.英语教师,2018,18(15):156-159.
被引量:45
3
蔡玉洁.
探究主题语境下的英语教学对高中生文化意识的培养[J]
.基础教育参考,2018,0(21):60-61.
被引量:9
4
黄秋燕.
英语学科文化意识培养的策略[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2017(10):28-31.
被引量:2
5
张安德,张翔.
论外语教学的文化意识培养与文化导入[J]
.外语与外语教学,2002(6):25-27.
被引量:152
二级参考文献
16
1
Brown, Malrrjar, Pollett & Williams. Language and Understanding.Shanghai Foreign Language Education Press, 1999.
2
Widdowson, H. Aspects of Language Teaching . Shangai Foreign Language Education Press, 1999.
3
Stern, H. Fundamental Concepts of Language Teaching .Shanghai Foreign Language Education Press, 1999.
4
蒲小君.外语教学与跨文化交际[J].外语界,1999,.
5
Kramsch, C. Context and Culture in Language Teaching. Shanghai Foreign Language Education Press, 1997.
6
Stern, H. edited byAllen, P.& Harley, B. Issues and Options in Language Teaching. Shanghai Foreign Larguage Education Press, 1997.
7
Richards, J. & Rodgers, T. Approaches and Methods in Language Teaching. Shanghai Foreign Language Teaching & Research Press, 1997.
8
Tomalin, B. & Stempleski, S. Cultural Awareness. Oxford University Press, 1998.
9
Rule Pragmatics. Oxford University, 1999.
10
Kramsch, C. Language and Culture. Shanghai Foreign Language Education Press, 1999.
共引文献
209
1
邵音波.
小学英语单元整体教学的设计要点[J]
.校园英语,2020(46):163-164.
被引量:1
2
缪海燕.
小学英语单元整体教学设计探究[J]
.试题与研究,2022(4):73-74.
3
林雅婧.
浅谈核心素养视角下中小学英语的衔接教学[J]
.当代教研论丛,2020(5):5-6.
被引量:1
4
周灼鹏.
浅析基于核心素养下的小学英语单元整体教学的有效策略[J]
.新东方英语(中英文版),2019(5):73-73.
被引量:3
5
徐宜良.
谈大学英语教学中的文化导入[J]
.中国成人教育,2007(10):188-189.
被引量:9
6
侯越.
日语教学中的文化认知探讨[J]
.日语学习与研究,2004(S1):65-68.
被引量:12
7
郎利华.
如何在外语教学中培养人道主义精神[J]
.湖州师范学院学报,2003,25(z1):172-177.
8
吕筠.
英语教学中的文化导入[J]
.白城师范学院学报,2003,17(4):66-69.
被引量:2
9
刘梅.
论英语课堂中的文化教学[J]
.中国校外教育,2007(3):80-80.
被引量:2
10
李心赤.
大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J]
.社科纵横,2004,19(2):129-130.
被引量:1
同被引文献
10
1
潘光友,李娅芳,许易琦.
学术论文关键词的概念辨析和选词应注意问题[J]
.云南大学学报(自然科学版),2011,33(S2):57-58.
被引量:6
2
张伊娜.
英语课程标准中的文化意识目标解读[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2005,7(6):8-10.
被引量:16
3
袁昌寰.
英语教学与学生跨文化交流能力的培养[J]
.课程.教材.教法,2001,21(8):43-46.
被引量:23
4
王蔷.
《普通高中英语课程标准(2017年版)》六大变化之解析[J]
.中国外语教育,2018,11(2):11-19.
被引量:136
5
金虹.
英语教学中跨文化交际能力培养研究[J]
.课程.教材.教法,2015,35(11):80-85.
被引量:40
6
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1797
7
夏谷鸣.
作为英语学科核心素养的文化意识内涵分析[J]
.兴义民族师范学院学报,2018(2):93-97.
被引量:32
8
张伊娜.
文化意识培养是实现英语学科价值的关键[J]
.江苏教育,2018,0(27):7-9.
被引量:28
9
章策文.
英语学科核心素养之文化意识:实质内涵与实践路径[J]
.基础教育课程,2019(3):49-53.
被引量:38
10
吴雅敏.
基于英语学习活动观培养学生文化意识的教学实践研究[J]
.英语教师,2019,19(22):125-128.
被引量:7
引证文献
1
1
王蕾.
我国小学英语文化意识研究述评[J]
.江苏教育研究,2020,0(10):49-53.
1
王韵律.
小学英语单元整体教学思考[J]
.考试周刊,2019,0(68):118-118.
2
徐恒娟.
小学高年段语文单元整体教学方法[J]
.教师博览(下旬刊),2019,9(8):30-31.
被引量:2
3
韩文举.
提高小学信息技术课堂教学有效性的策略[J]
.信息周刊,2019,0(35):0255-0255.
4
黎可可.
浅谈高中英语教学中跨文化意识的培养[J]
.幸福生活指南,2019,0(15):0005-0005.
5
林淑君.
谈高中英语文化意识的培养[J]
.安徽教育科研,2018,0(7):25-26.
6
林繁.
音乐学科核心素养与初中音乐教育研究[J]
.新一代(理论版),2019,0(16):238-238.
7
赵宝莹.
文化意识下英美文学教学中跨文化意识的培养[J]
.吉林省教育学院学报,2019,35(8):84-87.
被引量:1
8
杨旭.
高中美术鉴赏课与核心素养中的综合性与跨学科探索——以中国古代建筑为例[J]
.中学生作文指导,2019,0(17):170-171.
9
满乐桥.
新课程理念下小学中高年段数学计算能力如何培养[J]
.环球慈善,2019(7):49-49.
10
郝紫帆.
核心素养视野下的小学音乐课堂[J]
.黄河之声,2019,0(14):120-121.
被引量:1
教学月刊(小学版)(综合)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部