望闻问切,把脉科学课堂

“望闻问切”是中医四诊法,其同样适用于小学科学课堂教学。在科学教学中,教师要善于“望”学生学习状态,“闻”发言信息价值,“问”探究思维盲点,“切”学以致用能力,进一步促进学生科学思维的发展,提升学生科学探究水平。