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改变学习方式 提升学习效率——互联网思维驱动下的美术“造型·表现”领域教学新探索
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摘要
互联网思维可以助力课堂革命,提升教学效率。就互联网思维驱动下的美术“造型·表现”领域教学探索而言,可以通过设计、执行和转化三个步骤并辅以相应的现代信息技术加以彰显,促进学习方式的改变,更好地提升学生的美术学习效率。
作者
朱媛
楼叶通
机构地区
浙江省杭州市行知小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第9期43-46,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点规划课题“‘互联网思维’驱动下儿童学习的策略与实施”(课题批准号:DCA180432)的阶段成果
关键词
互联网思维
"造型·表现"领域
学习效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.75 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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