初中数学学困生转化策略研究

文章从学习基础差、学习态度不端正、智力发展水平三个大的方面对数学学困生进行了分析,探讨了寻找使之转化的有效途径,以激发他们学习数学的兴趣,最终帮助学困生走出困境,提高学习数学的成就感。