提高医用电子技术教学效果探索

医用电子技术是医学影像专业的一门重要课程。其面向医学专业学生,在课程讲授方面具有不同于理工科院校的特殊性,有自己的特点。因此,作者针对医用电子技术教学过程中存在的问题,结合影像专业学生自身基础,从教师集体备课、教学方式、过程性评价三个方面对课程改革进行了探索性研究,提出了若干课程改革设想与方案。