期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高职院校美术教育教学内容与方法的探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美术学科是高等职业院校内部极其重要的艺术类学科,合理安排教学内容并选择适当种类的教学方法开展高等职业院校美术教育工作,能支持和助力高等职业院校在校学生实现自身最优化的成长发展。文章围绕高职院校美术教育教学内容与方法论题,择取两个具体方面展开了简要的阐释分析。
作者
卢克斌
机构地区
三门峡职业技术学院
出处
《求知导刊》
2019年第22期129-130,共2页
关键词
高等职业院校
美术教育
教学内容
教学方法
探讨分析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑小忠.
特教高职院校特色专业建设的探索——以浙江特殊教育职业学院工艺美术品设计专业为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(4Z):240-241.
被引量:4
2
刘中华,焦基鹏.
大数据时代高职院校图书馆用户行为数据分析——以上海工艺美术职业学院为例[J]
.现代信息科技,2019,3(3):1-4.
被引量:5
二级参考文献
2
1
梁泉水.
高职院校图书馆馆藏文献利用率低的研究[J]
.内江科技,2014,35(1):117-118.
被引量:3
2
姜桂红,田芳,韩瑞楼.
高职图书馆提高馆藏资源利用率的创新途径[J]
.中国市场,2015(43):144-145.
被引量:2
共引文献
7
1
高蕊.
职业导向教育理念下陕西省高职院校工艺美术专业建设研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2023,39(10):211-213.
2
周亮文.
略论图书馆与大数据[J]
.边疆经济与文化,2019,0(6):114-115.
3
肖宗花,邵彦坤,王颖哲,张小平.
大数据背景下的读者行为分析——基于河北医科大学图书馆实践[J]
.内蒙古科技与经济,2020,0(7):74-76.
被引量:1
4
刘兆波.
文明高校建设背景下高职院校特色专业教育教学研究——以工艺美术专业为例[J]
.轻纺工业与技术,2021,50(5):154-155.
被引量:1
5
袁晓平.
基于大数据的高职图书馆信息资源微服务模式研究[J]
.电子技术与软件工程,2021(9):170-171.
被引量:1
6
梁忆.
特殊教育中美术教学的作用与策略探析[J]
.教师,2023(23):63-65.
7
陈静.
新媒体时代福州职业技术学院读者协会信息素养教育的实践与探究[J]
.新闻研究导刊,2023,14(22):193-195.
被引量:1
1
付晶芳.
小议如何打造高效的初中数学课堂[J]
.新纪实·学校体音美,2019(10):138-138.
2
刘慧敏.
工匠精神视域下美术与设计类专业人才培养机制探析[J]
.宿州教育学院学报,2019,22(1):103-105.
被引量:1
3
杜文文.
职业院校美术欣赏课教学的方法分析[J]
.中华辞赋,2019(5):184-184.
4
张帆.
职业院校美术教育创新能力培养[J]
.山海经(故事)(上),2019(1):23-23.
被引量:2
5
武卫华.
小学语文教学中传承优秀传统文化的途径与方法探讨[J]
.内蒙古教育,2019,0(15):59-60.
被引量:3
6
刘薇.
大学生思政教育中的情感认同[J]
.现代交际,2019,0(15):141-141.
被引量:3
7
那海红.
浅谈职业院校美术教师知识结构多元化的必要性[J]
.广东经济,2017,0(6X):255-255.
8
程洁.
高职市场营销专业教育与创新创业教育有机融合的可行性分析与对策[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2019,18(2):14-17.
被引量:3
9
蒋佳丽.
浅谈如何做好小学班主任德育管理工作[J]
.当代家庭教育,2019,0(24):167-167.
被引量:1
10
张萍.
互信、互助、共生:构建家校合作共同体——上海市宝山区家校合作实践探索[J]
.现代教学,2019,0(15):102-105.
被引量:1
求知导刊
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部