“教赛学一体化”教学模式的研究与实践

本文针对传统教学中重理论轻实践,学生学习主动性差和缺少工程实践能力等问题,结合“台达杯”高校自动化设计大赛对学生能力的要求,以哈尔滨华德学院为例探讨了“教赛学一体化”教学模式改革思路。教学过程以学生竞赛项目的构思、设计、调试为主线,学生参与系统从构思到实现全过程的锻炼,极大地激发了学生的学习兴趣,强化了学生创新能力和解决问题能力训练,为以后从事相关项目设计工作奠定了坚实的基础。