高职院校资源共享课建设策略研究——以电子商务专业“网店开设运营”课程为例

资源共享课建设是促进职业教育内涵式发展的有效措施之一,是高职院校教学质量工程的重要组成部分,是深化教学改革、提高教学质量的关键因素。本文通过山东信息职业技术学院资源共享课建设实践,提出校企合作、多方联动、平台支撑、重组课程的资源共享课建设原则,并以电子商务专业“网店开设运营”课程为例,详细阐述资源共享课建设流程,以期为其他课程建设课程资源提供参考。