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公共基础课“差异化培养”教学研究

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摘要菏泽职业学院从2014-2017年进行公共基础课"差异化培养"教学改革,坚持把立德树人作为教育的根本任务,坚持把思想政治放在首位,坚持因材施教,注重差异化教学,形成了"一课统领、六大素养、十类课程"的富有特色的公共基础课课程结构体系,取得了良好的教学效果,提高了人才培养的实效。

作者张敏陈俊启李鸿浩

机构地区菏泽职业学院

出处《科技创新导报》 2019年第17期215-216,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词公共基础课差异化培养教学研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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