给学生思考的时间

在课堂上,有些教师一向学生提出问题,马上用期待的眼光寻求学生的回答,学生也积极响应,他们来不及细致思考就早早举起了小手,这时的回答往往是生硬的、片面的,甚至没有组织好语言。还有一些来不及思考的学生,坐在那里就只能作为旁听者,他们成了"没有时间思考"的人。