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浅谈《学生活动手册》在一年级科学课中的应用
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摘要
一年级科学课是以观察、记录、交流为重点,教师要充分发挥《学生活动手册》在科学探究活动中的促进作用,从小培养学生的记录习惯,使他们主动记录,乐于记录。不拘于形,培养记录兴趣小学科学的学习往往从观察入手,再进行探究记录,交流信息,得出结论。
作者
盛佳颖
机构地区
浙江省台州市温岭市泽国镇中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2019年第5期38-39,共2页
The Science Teaching
关键词
学生活动
科学课
一年级
手册
应用
科学探究活动
交流信息
小学科学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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