小学低年级科学课合作学习初探

合作学习兴起于美国,这一学习方式在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面成效显著。2017版《义务教育小学科学课程标准》(以下简称课程标准),在科学态度目标中专门提到了合作分享,并且对应不同学段,在合作分享这一目标中提出了具体要求。