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让科学课堂更有“哲学味”
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摘要
唯物辩证法是揭示自然、社会、思维发展一般规律的科学,作为哲学方法的辩证思维方法,它与一般思维方法有着密切的联系,它是现代科学思维方法的方法论前提,渗透在现代科学研究方法之中。在小学科学课教学中,教师如果能够熟练驾驭辩证思维方法,让科学课充满"哲学味",对于培养学生的科学素养是非常有帮助的。
作者
王海明
余建梅
机构地区
山东省淄博市临淄区稷下小学
重庆市巴南区融汇小学校
出处
《湖北教育(科学课)》
2019年第4期49-51,共3页
The Science Teaching
关键词
科学课堂
哲学方法
科学思维方法
唯物辩证法
科学研究方法
科学课教学
思维发展
科学素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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