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运用典范文章引导学生仿写的训练策略
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摘要
本文论述运用典范文章引导学生仿写的训练策略,即在典型词语处进行仿写、在典型句式处进行仿写、在典型段落处进行仿写、在谋篇布局上进行仿写等。
作者
马俊琦
机构地区
南宁市宾阳县教育局教学研究室
出处
《广西教育》
2019年第29期46-47,共2页
关键词
仿写
策略
探究
分类号
G [文化科学]
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