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引领学生在错误中成长
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摘要
本文就如何对待学生的错误进行探讨,提出教师要正确地看待和处理学生的错误,巧妙地利用学生的错误资源进行教学,引领学生成长的教学建议。
作者
李爱琴
机构地区
百色靖西市新靖镇其荣小学
出处
《广西教育》
2019年第29期134-135,共2页
关键词
小学数学
错误资源
包容错误
巧用错误
分析错误
分类号
G [文化科学]
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