期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2019年高考作文题综评
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
2019年高考语文试卷作文题共9道,其中3道由教育部考试中心命制,6道分别由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。试题以材料作文为主,在主题设计上较多积极反映中华民族伟大复兴的历史进程,发掘新时代立德树人的深刻内涵,贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,综合考查考生的思维能力、写作能力。
作者
张开
机构地区
教育部考试中心
出处
《语文学习》
2019年第8期10-13,共4页
关键词
高考作文题
教育部考试中心
综评
高考语文试卷
材料作文
历史进程
伟大复兴
中华民族
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
4
同被引文献
8
1
郭华.
深度学习及其意义[J]
.课程.教材.教法,2016,36(11):25-32.
被引量:1571
2
林汇波.
用好关联词 彰显议论文的思辨力量[J]
.中学语文,2018,0(1):35-39.
被引量:2
3
于涵,赵静宇,李勇.
新高考语文科的定位、功能和考查内容研究[J]
.课程.教材.教法,2018,38(5):11-16.
被引量:19
4
荣维东.
重建写作课程的概念、类型与内容体系——基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》写作内容的解读[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2019(6):4-8.
被引量:37
5
荣维东,陈静俏.
新中国70年高考命题与写作测评发展[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2019(9):45-49.
被引量:1
6
周群,张开.
开发具有文体倾向高考作文评分标准的必要性[J]
.中学语文教学,2020(1):63-67.
被引量:11
7
叶开.
套路作文的平庸与高分作文的独创[J]
.名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2020(7):103-109.
被引量:1
8
熊华勇.
写作主体的角色意识[J]
.文学教育,2016(17):90-91.
被引量:3
引证文献
4
1
黄思源.
深度思辨的交际语境写作诠释[J]
.教学与管理,2020(10):39-41.
被引量:2
2
周曼云.
高考写作命题及教学的应然性[J]
.中学语文教学参考,2020(13):55-57.
被引量:1
3
程志,柯莎.
文体倾向·情境应用·哲学思辨--2020年全国三套作文题通观兼谈其方法论意义[J]
.读写月报,2020(36):4-7.
被引量:1
4
汪波.
交际语境写作下说理语言的语境顺应[J]
.中学语文,2021(17):22-24.
二级引证文献
4
1
舒斌.
新课标背景下的高中文言文“读写融合”教学研究[J]
.新课程评论,2020(9):23-30.
2
林汇波.
分阶段写作活动评价的构建与实施[J]
.福建基础教育研究,2021(5):43-46.
3
刘彦刚.
五种思辨方法 助力高考语文[J]
.语文教学通讯,2022(24):29-31.
4
曹国恒,张明茹.
基于深度学习视角的高考作文教学评价指标创建[J]
.中学语文,2024(29):105-107.
1
豆党锋.
在家国情怀中聚焦“立德树人”,在“四层”“四翼”中凸显核心素养——2019年全国高考作文题透析与2020年备考实操策略[J]
.作文通讯,2019,0(18):25-29.
2
"安全生产月"活动贴近社会公众[J]
.半月谈,2019,0(14):93-94.
3
邢斗.
新零售模式下电子商务的现状及趋势[J]
.财富生活,2019,0(9X):90-90.
4
吕兴兴.
幼儿园区域活动的主题设计与有效策略研究[J]
.小学科学,2019(10):223-223.
5
金钟植,邓晓洲.
求解平面向量问题的四种通法[J]
.高中数理化,2019,0(17):10-12.
6
贾威.
生动的化学教学在于课堂的生活化[J]
.课程教育研究,2019,0(27):167-168.
7
陈思.
强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论[J]
.中学生作文指导,2019,0(11):23-24.
8
崔宴鸿.
定值诚可贵,拓展价更高——2019年全国卷Ⅰ文科第21题剖析[J]
.中学数学(高中版),2019(9):25-26.
9
徐正江.
浅谈近几年高考区域地理命题特点及一轮复习策略[J]
.教学考试,2019,0(36):36-39.
10
郭福梅.
以作文教学为载体,培养学生健全人格[J]
.北京教育(普教版),2019(8):75-75.
语文学习
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部