摘要
近年来,全国各地纷纷形成了各种各样建制的中小学管乐团,这不仅给予学生历练的机会,也促使学生体会到更多有关艺术领域的熏陶。在具体的院团建设方面,需要根据实际情况进行一定程度的部署与调配,确保院团运行的可持续性和高效化。结合中小学学生的实际能力,做到启发兴趣,注重基础,循序渐进,技艺并重的方针,促使学生在其中得到良好培养,为管乐人才的专业化发展作必要的储备。
出处
《传播力研究》
2019年第24期171-172,共2页
Research on Transmission Competence
基金
课题名称《素质教育下中小学管乐团发展的实践探索——永州市为例》,永州市科技局科学研究计划项目立项课题永科发第20174112号