信息技术支持下的高中音乐鉴赏教学现状调查与分析

在高中音乐鉴赏教学中,如何利用信息技术巧妙转换教学方式,激发学生聆听鉴赏兴趣,提高课堂效率,是许多音乐教师长期以来不断探索的一个课题。为寻求科学的教学方法,了解学生诉求,我们对平顶山市三所学校的部分学生和老师进行了问卷调查和访谈。通过对调查的数据分析,提出激发学生音乐欣赏的兴趣策略,促进有效聆信息技术高中。