高职五年制历史教学存在的问题及对策探析

高职五年制历史教学中"课难上、课难教"问题一直困扰着高职历史教师。本文从学校层面、教师层面、学生层面、课程层面分析高职五年制历史教学中存在的主要问题,并以此提出解决问题的对策和思路,从而切实改善高职五年制历史课堂教学生态,构建有效历史课堂。