高校民族传统体育教学对大学生抗挫折能力培养的研究

本文通过文献资料法、问卷调查法等,以高校大学生心理健康问题为出发点,探讨通过高校民族传统体育教学的实践,发挥民族传统体育课程在促进大学生抗挫折能力方面的独特作用,根据民族传统体育教学特点把大学生心理素质培养贯穿于教学中,培养其承受能力,促进学生身心的全面发展。