医学专业课程思政教育教学改革效果研究——以吉林医药学院临床输血学检验课程为例

目的:研究医学专业课程思政教学改革方法和效果。方法:选取2016级医学检验技术本科班与2015级医学检验技术本科班为研究对象,对于临床输血学检验课程思政改革的教学效果进行对比研究。结果:学生对该课程的兴趣和满意度、考核成绩有不同程度提高,参与献血人数显著增加,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医学专业课程实施课程思政教学改革,不仅会激发学生的学习兴趣,提高成绩,而且有助于提高学生的公民素质,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国主义精神和民族精神。