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听觉先行:小学低年段多声部音乐训练的有效方法被引量：3

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摘要 "音乐是听觉的艺术",教学中我们要把握"以听为基础"的原则,"听觉先行"地设计丰富多变的符合低年级学生身心特点的听觉活动,可以培养他们多声部听觉能力,建立初步的多声部的和声意识,进行简单的多声部合作实践。

作者胡晓丽

机构地区江苏南通经济开发区实验小学

出处《小学教学研究》 2019年第21期12-15,共4页

关键词多声部教学合作实践音乐训练

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第21期

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