高职人才培养质量标准模式探析——基于PDCA循环理论的视角

高等职业教育为我国一线劳动生产岗位培养了大量高水平高素质的技术技能型人才,有效的人才培养体系可以保证高等职业教育的质量水平,因此高职人才培养质量标准模式的设立具有深远意义。文章基于PDCA循环理论的视角,探析当前高等职业教育人才培养质量标准模式的意义及存在的问题,提出构建“环形”模式的高职教育人才培养质量标准新模式。